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我院召开“课程思政”经验交流会

2021-02-09

  2021年2月9日上午,2138cn太阳集团召开“课程思政”工作经验交流会,会议以钉钉视频的形式召开。三江美院理事会理事长、院长王英海,省政府督导专员、党委书记王少青,副院长鞠剑峰、副院长梁晓勃、金红炜出席会议。会议由学院党委副书记马鸿飞主持。来自三江美院各系(院)、基地的负责人、全体教师以及辅导员(班主任)参加会议。

  为了全面贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述,按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,2138cn太阳集团制定下发了《三江美院课程思政实施方案》。一年来,三江美院把课程思政作为学院党政班子的一项重要工作来抓,把思想政治教育贯穿于人才培养体系,全面推进学院课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,要求全体教师和辅导员、班主任必须结合各门课程和工作实际,把学生思想政治工作的丰富内涵浸透到每门课程之中,做到有机结合、润物无声、务求实效。

  在本次课程思政经验交流会上,来自三江美院美术教育系的教师陈宪武,环艺工程系教师刘晓博,视动画系教师董陆飞,信息管理学院教师秦悦,数字传媒系教师李彤,北京教学实习基地教师李敏,各系教学科研办主任代表、环境工程系教学科研办主任代峰,各系负责人代表、美术教育系副主任郭勇等八人,以PPT课件的方式,分别从如何提高大学生思想道德修养、科学精神、法治意识,如何在潜移默化中坚定学生理想信念,厚植爱国主义情怀,如何培养艰苦奋斗精神,提升学生综合素质等方面介绍了自己的主要做法和成功经验。

  与会人员认真聆听了以上八位教师代表的典型发言,感到深受启发和教育,对于今后进一步做好课程思政工作,完成好教书育人的神圣使命多了一份信心。

  三江美院院长王英海在会上作了《课程思政是实现立德树人目标的根本保障》的总结讲话。

  他说:我院的课程思政虽然取得了一定的成绩,但还存在一些问题,主要表现在以下三个方面:一是专业教育与思政教育融合度不高,结合度不紧,课程思政有时缺失、缺位。二是有少数教师态度不够端正,认为在专业课上搞思政教育不现实,也有个别教师认为加入思政教育的内容,会对专业知识产生干扰。三是在课程思政上岀现生搬硬套、简单“低级”的教育方法和形式,效果不理想。

  就下一步如何做好课程思政工作,王英海院长谈了四点意见:
  一是着力构建完整的课程思政教育体系。要认真梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,纳入专业课教材讲义内容和教学大纲,作为必要章节、课堂讲授重要内容和对学生进行考核的关键知识。
  二是充分发挥专业教师课程育人的主体作用。切实加强课程思政建设的组织领导和统筹规划;按照《三江美院课程思政实施方案》,建设课程思政工作标准和操作流程;制定加强课堂教学管理、提高教学质量的实施办法,明确课堂教学纪律要求;落实校领导和教学督导听课制度,打造一批有影响力的课程思政品牌和教学团队。
  三是课程思政要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律。让学生亲其师,信其道;信其师,爱其道;爱其师,懂其道。教师必须跟上时代、贴近学生,用喜闻乐见的方法和手段提升教育的成效,展现思政的魅力。
  四是课程思政必须坚持学以致用、以用为本。结合各专业课程的特点分类推进,实现知性教育与德行教育的有机统一、理论教育与实践教育的有机统一,做到有的放矢、因课施策。

  王英海院长强调:全面推进课程思政建设,必须结合“第一课堂(基础教育)、第二课堂(平台教育)、第三课程(活动教育)、第四课堂(实习教育)、第五课堂(网课教育)”的教育教学特点,充分尊重教育教学规律和人才培养规律,强化分类指导。

  王院长最后说:课程思政建设是一项系统工程,院系的领导要高度重视,加强管理,加强顶层设计,全面规划,循序渐进,以点带面。不断提升教师对课程思政的意识、能力、方法,不断提升课程思政的教育教学效果,提高学生对课程思政的认知,使课程思政教育真正成为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的首要任务。

( 撰稿:江天 )

 
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